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Manual de ejercicios

TUTORADOS TALLER ENLACE

Hola a todos, sólo les recuerdo que deben de subir las analogías que hemos visto en clases. De lo contrario tendré que realizar el reporte correspondiente a la dirección escolar. Tienen a más tardar hasta el Lunes a las 11:59 P.M. De ante mano muchas gracias.

Les anexo la lista de tutorados:

2011/2012	09415082410065	González	García	Jessica	501
2011/2012	09415082410069	González	González	Laura	501
2011/2012	09415082410071	González	Reyes	Mariela	501
2011/2012	09415082410072	González	Rodríguez	Nerilleli	501
2011/2012	09415082410076	González	Sánchez	Octavio	501
2011/2012	09415082410077	González	Tapia	Erika	501
2011/2012	09415082410080	Hernández	Bautista	Bibiana	501
2011/2012	09415082410089	Ibarra	Miranda	Fabiola	501
2011/2012	09415082410093	López	Ambrosio	Diana	501
2011/2012	09415082410095	López	Faustino	Tracy	501
2011/2012	09415082410106	López	Sánchez	Citlali	501
2011/2012	09415082410109	López	Sánchez	Misael	501
2011/2012	09415082410113	Marcial	Moreno	Abigail	501
2011/2012	09415082410115	Martínez	Sánchez	Nelly	501
2011/2012	09415082410057	Gil	De Jesús	Marlen Maritza	503
2011/2012	09415082410060	González	Bautista	Claudio	503
2011/2012	09415082410061	González	Colín	José Eduardo	503
2011/2012	09415082410066	González	González	Adilene	503
2011/2012	09415082410068	González	González	Edith	503
2011/2012	09415082410084	Hernández	Lorenzo	Jessica	503
2011/2012	09415082410088	Hernández	Sánchez	Gabriela	503
2011/2012	09415082410092	Laureano	Segundo	David	503
2011/2012	09415082410094	López	Cruz	Rosalba	503
2011/2012	09415082410096	López	González	Georgina	503
2011/2012	09415082410108	López	Sánchez	Mauricio	503
2011/2012	09415082410111	Lucio	De Jesús	César	503
2011/2012	09415082410114	Martínez	García	Eduardo	503
2011/2012	09415082410116	Martiñon	Sandoval	Mariela	503

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

CONTENIDO O COMPETENCIA I: CONCEPTO SUBSIDIARIO DE HARDWARE

1.1    Comprender los conceptos básicos de tecnología, información y comunicación

Tecnología: Son todas las innovaciones de algún producto u objeto cuyo objetivo es ayudar al hombre en sus actividades diarias y cubrir sus necesidades, por ejm: Computadora, redes, telefonía móvil, navegadores de internet, teléfonos, televisor, consolas de videojuego, correo electrónico, blogs, redes sociales etc. 

¿Qué es una computadora? Una computadora es una máquina que maneja información o "datos". Se puede usar para redactar documentos, enviar correo electrónico y navegar la Internet. Y también para trabajar con hojas de cálculo, ejecutar programas contables, gestionar bases de datos, hacer presentaciones, jugar y realizar tareas de autoedición.

¿Qué es un hardware? Conjunto de elementos físicos de una computadora, son aquellos que se pueden ver y tocar, es decir son tangibles. Por ejemplo: Cpu, monitor, teclado, mause, bocinas, impresora, scanner, webcam.

Componentes del hardware: Procesador, memoria o almacenamiento primario, dispositivos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento.

Software: Conjunto de programas de un equipo de cómputo, son aquellos que no se pueden tocar, por ejemplo: Microsoft Windows xp,  vista, Seven, Linux, Solaris, Windows Server 2008. Un sistema operativo hace posible la interacción entre con el usuario y con el dispositivo.  Sus funciones son: Asignar recursos al sistema, control de entradas y salidas, seguridad y detección de fallas.

Software de aplicación

Software de productividad: Microsoft Office 2007(Word, Excel, Power Point, Access, Publisher), Antivirus

Software para negocios: Contabilidad, control de inventarios

Software educativo: Tutoriales, libros electrónicos

Software de entretenimiento: Juegos

Software de referencia: Enciclopedia electrónica (Encarta)

1.2    Definición de TIC´S: “Es el estudio, diseño, desarrollo, implementación, soporte o dirección de los sistemas de información computarizados, en particular de software de aplicación y hardware de computadoras.” Se ocupa del uso de las computadoras y su software para convertir, almacenar, proteger, procesar, transmitir y recuperar la información.

1.1   Introducción a las computadoras: La computadora es un procesador de información universal. En 1946 se desarrolló ENIAC, la primera computadora electrónica. Su nombre surgió del acrónimo de la frase (Computadora e integrador numérico electrónico). ¡Medía 5.4 m x 24 m y pesaba 30 toneladas! Las computadoras de escritorio con que trabajamos hoy en día pesan mucho menos, pueden almacenar un millón de veces más información y son 50.000 veces más rápidas.

La primera computadora personal o PC se introdujo en la década del 70. El uso de las PC se difundió mucho más durante los años 1980, cuando disminuyeron los costos y aumentó la potencia de los equipos.

1.2    Origen de la computadora

    La computadora tiene sus comienzos con el hombre pre-histórico. Cuando éste comenzó a llevar cuentas de sus animales, tierras y cantidades físicas y se dio cuenta que necesitaba algo más que los dedos de las manos y los pies para contar. Comenzó a dibujar pequeñas rayas en las paredes, luego a unir pequeñas piedras. Ya eran tantas las cosas que había que contar que se tuvo que ver obligado a inventar la multiplicación. Esto con el propósito de representar grandes cantidades físicas en forma simbólica y así ocupar menos espacio. De ahí, se creó el primer computador aritmético, EL ABACO.

   
      El ábaco fue el pionero en máquinas de contar. Luego, se desarrollaron un sin número de máquinas, cada una de éstas superando a sus predecesoras en rapidez y capacidad de almacenamiento, hasta alcanzar lo que es hoy la computadora.

1.3    Características de las computadoras por generaciones: A continuación se presentan las generaciones de las computadoras

Primera Generación (1946 - 1959)

Esta generación se caracteriza por el uso de tubos al vacío para conducir la electricidad. Las computadoras de esta generación eran muy grandes en tamaño y lentas al procesar datos. A causa de la gran cantidad de calor que emitían, se requería que siempre estuvieran en un lugar con mucha ventilación. Una vez que las computadoras de esta generación comenzaban un proceso no podía ser interrumpido hasta que la computadora lo terminará por completo.

     Podían realizar 1,000 instrucciones por segundo. Entre las computadoras pertenecientes a esta generación están: la ENIAC y la UNIVAC, siendo estas las primeras computadoras comerciales. Consumían gran cantidad de energía

Segunda Generación (1959 - 1964)

Aparecen los transistores. Estos reemplazan los tubos al vacío de la primera generación. Un transitor representa 40 tubos al vacío y son más pequeños y duraderos. Las computadoras de esta generación resultaron más económicas ya que consumían menos energía y ocupaban menos espacio. Su capacidad de memoria se amplía al igual que las unidades de entrada y salida de información. Su velocidad de ejecución aumenta y además surgen los primeros lenguajes de computación, ejemplo: FORTRAN. Estas computadoras podían realizar 10,000 instrucciones por segundo.

Tercera Generación (1965 - 1971)

En la tercera generación los circuitos integrados pasan a sustituir los transistores. Un circuito integrado (I.C.) es un pequeño encapsulado de silicón que contiene en su interior miles de transistores. Estos proveen mayor velocidad, durabilidad y a su vez son más económicos que los transistores de la segunda generación. Las computadoras de la primera y segunda generación eran muy grandes y ocupaban mucho espacio. Las computadoras de ésta generación son más pequeñas y menos costosas. Se lanzan al mercado las primeras minicomputadoras, pero eran de poca capacidad.

Cuarta Generación (1972 - 1985)

Los circuitos integrados pasan a integraciones a larga escala, es decir se aumenta la cantidad de transistores de manera considerable en cada circuito integrado. En esta generación aparece el microprocesador. Este a su vez promueve el surgimiento de las microcomputadoras y las computadoras personales, siendo la primera computadora personal la APPLE II, en 1977. El circuito integrado hace que las computadoras de esta generación sean mucho más rápidas. Se reduce el tamaño y el costo de las mismas. A medida que se reducen los dispositivos electrónicos, la computadora se hace más portable y su eficiencia aumenta considerablemente. Se utilizan en empresas y para uso personal.

Quinta Generación (1986 - 1989)

Aparecen los ordenadores multimedia y los sistemas operativos amigables con entornos gráficos para facilitar la utilización a usuarios no especialistas. Se reducen costes y tamaño y aumenta la capacidad de proceso, la memoria y la velocidad. Se trabaja con la inteligencia artificial, sistemas expertos y robótica.

Sexta Generación (1990 - Adelante)

Cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas. Seguirán creciendo utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de esta generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de ellas son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos, holografía, transistores ópticos.

1.7 Clasificación de las computadoras: Las computadoras se clasifican en 3 tipos: por su uso, de acuerdo a los datos que procesan, por su capacidad

·         Por su uso: Especiales: Son aquellas computadoras que se manejan de forma personal. Generales: Para todo tipo de usuario

·         De acuerdo a los datos que procesan: Analógicas: Se utilizan para determinar situación de la naturaleza, por ejemplo sismos, temblores, terremotos Digitales: Procesan datos numéricos. Híbridas: Procesan información analógica (Fenómenos de la naturaleza) y resuelven problemas aritméticos

·         Por su capacidad: Minicomputadoras: Son utilizados en pequeños negocios. Macrocomputadoras: Son utilizados en 2 o más  empresas tienen mayor capacidad y pueden atender varios usuarios al mismo tiempo.
                                                                  

Supercomputadora: Se manejan a nivel internacional, procesan gran cantidad de información, predicción de tornados, clima, elaboración de proyectos y maquetas.

 1.8 Dispositivos de almacenamiento: Son dispositivos que leen o escriben datos en medios o soportes de almacenamiento, Estos dispositivos realizan las operaciones de lectura o escritura de los medios o soportes donde se almacenan o guardan, lógica y físicamente, los archivos de un sistema informático.

Disco duro (40, 80, 120,160 Gb en Adelante)

Disquete

Memoria USB (128, 256 Mb, 1, 2, 4, 8,16 Gb)

CD-R y CD-RW (700 MG) y  DVD (4.7, 9.4, 17 GB)